Έβρος: Πάνω από 300 μαθητές ΓΕΛ-ΕΠΑΛ στην 5η προσομοίωση Μαθηματικών- Πρωτοπορεί το τοπικό παράρτημα ΕΜΕ
Στην 5η προσομοίωση στα Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ’ ΓΕΛ και τα Μαθηματικά (Άλγεβρα) Γ’ ΕΠΑΛ που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 4 Απριλίου από το Παράρτημα Έβρου της Ελληνικής Μαθηματική Εταιρείας (ΕΜΕ) , σε ολόκληρο τον νομό Έβρου, συμμετείχαν περισσότεροι από 300 μαθήτριες και μαθητές.
Τα συνολικά πέντε εξεταστικά κέντρα που «κάλυψαν» όλες τις περιοχές από όπου υπήρχαν συμμετοχές, λειτούργησαν στο 3ο ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης (για μαθητές των 1ου, 2ου, 3ου, 4ου ΓΕΛ, Μουσικού Γυμνασίου – ΛΤ και των 1ου, 2ου, 3ου Εσπερινού και 4ου ΕΠΑΛ), στο ΓΕΛ Φερών (για μαθητές των ΓΕΛ Φερών), στο ΓΕΛ Σουφλίου (για μαθητές των ΓΕΛ Σουφλίου & Τυχερού), στο ΕΠΑΛ Διδυμοτείχου (για μαθητές των ΓΕΛ Διδυμοτείχου, Γυμνασίου – ΛΤ Μεταξάδων & ΕΠΑΛ Διδυμοτείχου) και στο 1ο ΓΕΛ Ορεστιάδας (για μαθητές των 1ου, 2ου ΓΕΛ Ορεστιάδας και 1ουκαι 2ου ΕΠΑΛ Ορεστιάδας, ΓΕΛ Ν. Βύσσας).
Η διαδικασία της προσομοίωσης αποτελεί ένα από τα πιο κρίσιμα στάδια στην προετοιμασία των υποψηφίων, καθώς λειτουργεί ως «γενική πρόβα» πριν από τη «μεγάλη» δοκιμασία των πανελλαδικών εξετάσεων.
Στην περίπτωση του Έβρου , πρόκειται για διοργάνωση που σε αυτήν την κλίμακα είναι μοναδική σε πανελλαδικό επίπεδο, είναι εθελοντική και αφιλοκερδής, στελεχώνεται από εκπαιδευτικούς που προέρχονται από το δημόσιο και ιδιωτικό χώρο να συνεργάζονται για το σκοπό αυτό. Η διαδικασία πραγματοποιείται εντός σχολικών μονάδων εκτός ωραρίου λειτουργίας τους, υπό συνθήκες πανελλαδικών εξετάσεων. Μία ακόμη πρωτοτυπία που διακρίνει τη διοργάνωση του Παραρτήματος Έβρου, είναι ότι όλοι οι μαθητές που συμμετείχαν , θα λάβουν προσωποποιημένο μήνυμα αναλυτικής βαθμολογίας για κάθε υποερώτημα και για κάθε βαθμολογητή.
Οι συμμετέχοντες, διαγωνίστηκαν σε θέματα που είχαν προετοιμάσει δύο ξεχωριστές επιτροπές, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, οι οποίες ήταν υπεύθυνες επιπλέον για τις αναλυτικές λύσεις, καθώς για την επιμέρους μοριοδότηση των ερωτημάτων. Σύμφωνα με το Παράρτημα Έβρου της ΕΜΕ, τα μέλη τους παραμένουν μυστικά (όπως και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις). Η συμμετοχή ήταν μεγαλύτερη σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, με το εξεταστικό κέντρο της Αλεξανδρούπολης, που είχε και τον μεγαλύτερο όγκο εξεταστέων, να χρειαστεί 15 αίθουσες.

Μιλώντας στο ertnews.gr για το θέμα και τη σπουδαιότητα της διοργάνωσης , ο πρόεδρος του παραρτήματος Έβρου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Δημήτης Δούδης, δήλωσε πως «Η προσομοίωση του συνόλου της διαδικασίας για τα μαθηματικά στις πανελλαδικές της Γ΄τάξης σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ που διοργάνωσε για 5η συνεχόμενη φορά σε όλο τον νομό Έβρου το παράρτημα Έβρου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, είναι μια πρωτοφανής διαδικασία πανελλαδικά. Υπάρχει αγαστή συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών δημοσίου και ιδιωτικού τομέα με τελικό στόχο το μέγιστο δυνατό κέρδος των μαθητών και μαθητριών μας».


Τέλος, ο κ. Δούδης εξέφρασε τις θερμές ευχαριστίες του προς τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, τις Διευθύνσεις των σχολικών μονάδων που ανέλαβαν την ενημέρωση της μαθητικής κοινότητας και παραχώρησαν τις αίθουσες όπως και τις Σχολικές επιτροπές των τεσσάρων δήμων για την απαραίτητη άδεια, αλλά και τους ιδιώτες χορηγούς.
Συνέντευξη: Δήμητρα Παρασκευοπούλου
Φωτογραφίες: Παράρτημα Έβρου ΕΜΕ
Όλες οι Ειδήσεις από την Ελλάδα και τον Κόσμο, στο ertnews.gr
Διάβασε όλες τις ειδήσεις μας στο Google
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησε μας στο Twitter
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
Γίνε μέλος στο κανάλι μας στο Viber
Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το ertnews.gr στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος
Οι απόψεις που εκφράζονται στα σχόλια των άρθρων δεν απηχούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις της ιστοσελίδας μας, το οποίο ως εκ τούτου δεν φέρει καμία ευθύνη. Για τα άρθρα που αναδημοσιεύονται εδώ με πηγή, ουδεμία ευθύνη εκ του νόμου φέρουμε καθώς απηχούν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών τους και δεν δεσμεύουν καθ’ οιονδήποτε τρόπο την ιστοσελίδα.




